学研教室の理念

学研つぼみの杜教室の基本理念

子どもたちが学ぶ喜びを感じ、自信を持つことができるように、個々の持てる力に合わせて学習を進め、確かな学力の育成を図ります。

自主的な学びで力をつけ、自信を持つことが、子どもたちの生きる力につながります。

すべての教科の基礎となる、国語と算数(数学)の学力を、どちらも重要なものと考えています。

くり返し学習と毎日の家庭学習により、しっかりとした定着を図ります。

さらに教科書の内容をより深めた応用的な学習もできます。

学校の進度や学年にとらわれない、対面・対話型学習指導で、子どもたちの学力や性格をつかんで指導します。

自分のペースで学習することで、本当の学力が身につきます。

一人一人の学習に応じた適切な教材を与え、適切なアドバイスをすることで、自分から進んで学習する態度や能力が育ちます。

人と人との触れ合いの中で学び、考えることで、バランスのとれた子どもを育てます。

知育だけでなく、教室でのあいさつや、靴・かばんの整とんなど、しつけ面の指導も重視しています。

個々の子どもの持てる力に合わせて学力の伸張を図ります。

能力や適性をしっかり把握し、学力の出発点を決定し、その子に合った学習計画を立てます。

学習の達成度に応じて進級やフィードバックを行います。

いつどこからでも学習することが可能で、子どもが安心して臨めます。

算数・国語はすべての教科の基礎となっています。

この２教科を切り離さないで、同時に並行的に学習します。

指導者は１週に２回、教室で子どもたちを指導し、子どもたちの様子をも観察し、学習管理をしていきます。

また、教室学習日以外の日は家庭学習教材で自宅学習をします。

週２回、１回６０分前後の在室ですが、毎週継続して通うこと、教室日以外は自宅で学習することで、学習の習慣化と学力の定着を図ります。

子どもたちの、１回の学習時間は３０～５０分程度に抑えます。

子どもたちが集中して学習できる時間は、通常「学年×１０分±１０分」といわれるからです。

この限界をこえて勉強させても、学習の効果は上がりません。

一回の学習だけでは、必ず忘れてしまいます。

学習したことを定着させるためには、忘れかけたものを再学習する、ということをくり返す必要があります。

くり返し学習で、学力の定着を図ります。